Lernstation: Laufdiktat

Was leistet die Methode?

Einige LRS-Schüler leiden unter inneren Unruhezuständen bis hin zum Aufmerksamkeits-
Defizit-Syndrom (ADS). Still zu sitzen ist für sie eine enorme Anstrengung, die viel Konzentration kostet. Unter dieser Anspannung fällt es ihnen schwer, sich ganz auf das Schreiben zu konzentrieren.

Beim Laufdiktat laufen die Schüler vom Tisch zur Wand (3-5 Meter Abstand), wo der Text hängt, merken sich eine Sinneinheit, laufen zurück und schreiben. Bewegung hilft ihnen beim Lernen. Ihr Bewegungsdrang wird abreagiert und sie können sich besser aufs Schreiben konzentrieren. Zusätzlich wird die Merkfähigkeit trainiert.

Nach meinen Beobachtungen machen LRS-Schüler mit starkem Bewegungsdrang beim Laufdikat weniger Fehler als beim Abschreiben im Sitzen.

zusätzlich benötigtes Material:

-Eine Dose für die Kontrollblätter (Etikett befindet sich im Anhang)

Lernstation: Laufdiktat

Arbeitsanleitung

Du sollst den Text, der an der Wand hängt, in dein Heft schreiben.

Lies jeweils eine Zeile des Textes zwei- bis dreimal laut und präge sie dir ein.

Gehe dann auf deinen Platz und schreibe.

Gehe mit den Füßen Über-Kreuz, das wird dir helfen, dich zu konzentrieren.

Wenn du fertig bist, nimm dir ein Kontrollblatt aus der Dose von deinem Tisch und berichtige deine Fehler, indem du jedes falsch gemachte Wort dreimal richtig schreibst.

Viel Erfolg!

J

Wörter mit b, d, g im Auslaut

1 Irgendwann im Herbst

2 wollten Fred und Jana

3 einen Berg besteigen.

4 Fred legte gleich

5 richtig los.

6 Er lief

7 wie der Wind.

8 Irgendwo bog er

9 um die Ecke

10 und verschwand.

11 Jana ging langsam

12 und ruhig bergauf.

13 Endlich fand sie Fred.

14 Er lag müde auf der Erde

15 und hatte irgendwie

16 vom Bergsteigen genug.

Wörter mit b, d, g im Auslaut

Lernstation: Laufdiktat

Kontrollblatt

Er lag müde auf der Erde und hatte irgendwie vom Bergsteigen genug.