Kindergarten St. Christophorus
Kindergarten St. Christophorus // Großer Kamp West 16 - 26169 Friesoythe // Tel. 04491 - 2281
Der Bildungsauftrag des Kindergartens
Im Dezember 1992 wurde nach einer langen Vorlaufphase das
Kindertagesstättengesetz (KiTaG) in Niedersachsen verabschiedet.
Inhaltlich umfasst es:
+ den eigenständigen Bildungs- und Erziehungsauftrag des Kindergartens
+ die Mindestvoraussetzungen,
+ den Rechtsanspruch zum Kindergartenplatz,
+ sowie die finanziellen Leistungen des Landes
Im Januar 2005 erschien der Orientierungsplan für Bildung und
Erziehung in Niedersachsen, in dem die nachfolgenden Bildungsziele
aufgelistet sind:
+ Emotionale Entwicklung und soziales Lernen
+ Entwicklung kognitiver Fähigkeiten
+ Freude am Lernen
+ Körper - Bewegung - Gesundheit
+ Sprache und Sprechen
+ Lebenspraktische Kompetenzen
+ Mathematisches Grundverständnis
+ Ästhetische Bildung
+ Natur und Lebenswelt
+ Ethische und religiöse Fragen,
+ Grunderfahrungen menschlicher Existenz
Der Grundgedanke ist die Entwicklung des Kindes zu einer
eigenverantwortlichen und
gemeinschaftsfähigen Persönlichkeit. Frau Prof. Dr. R. Zimmer
betont, dass Kinder sich selbst bilden
wollen und Prof. Dr. N. Huppertz verweist darauf: Der Kindergarten
hat Bildung zu organisieren.
Die Kinder benötigen hierfür komplexe Wahrnehmungs- und
Erfahrungsmöglichkeiten, damit SELBST-BILDUNGS-PROZESSE
überhaupt stattfinden können.
Durch eine anregende Umgebung unterstützen wir diese Prozesse, so
dass über vielfältige Möglichkeiten entsprechende
Handlungskompetenzen vom Kind auf- und ausgebaut werden
können.
Der Kindergarten bietet jedem Kind jeden Tag neue
Bildungsmöglichkeiten, die es für sich individuell nutzen und gestalten
kann. Dies beinhaltet für uns, dem Kind Zeit zu geben, um sich mit sich
selbst und seiner Umwelt entsprechend seiner Bedürfnislage
auszudrücken. Wir Erzieher stehen den Kindern
hierbei zur Seite und nehmen über gezielte Beobachtungen ihre
persönlichen Entwicklungsschritte wahr.
Jedes Kind / jeder Mensch nutzt unterschiedliche
Ausdrucksmöglichkeit. Über...
+ sein Verhalten
+ sein Spiel
+ seine Sprache (Erzählungen)
+ seine Bewegung (Motorik)
+ seine Bilder (Mahlen Zeichnen)
+ seine Träume
... verarbeiten Kinder die vielfältigen Eindrücke, die täglich neu auf sie
einströmen, auf ihre, ihnen eigene Weise.