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Das einzelne Kind in der Gruppe Mit der persönlichen Begrüßung, die ein jedes Kind beim Kommen erfährt, möchten wir zum Ausdruck bringen, dass wir es sehen und  wahrnehmen. Die vielfältigen Spielsituationen im Kindergarten bieten jedem Kind immer wieder neue Impulse, die es für sich individuell nutzen  und gestalten kann. Weitgehend selbstbestimmt verfügt das Kind über seine Entwicklungszeit. Es erhält ausreichend Freiraum für sein kindliches Spiel, Anregungen  und Impulse und entwickelt darüber seine Fähigkeiten und Fertigkeiten.  Beobachtungen  Beobachtung und Reflexion sind feste Bestandteile unserer pädagogischen Arbeit. Sie ermöglichen uns ein professionelles und strukturiertes  Vorgehen in der Wahrnehmung unserer Kinder und deren Entwicklung. Die Beobachtungen schaffen Voraussetzungen, um individuelle  Entwicklungsprozesse zu dokumentieren und bilden die Grundlage für eine am Kind orientierte Entwicklungsbegleitung und – unterstützung. Sie  sind Grundlage für die Beratungsgespräche mit unseren Eltern.  Mitsprache Die Kinderkonferenz ist eine praktische Form der Partizipation. Für uns beinhaltet es, Kinder in Entscheidungsprozesse mit ein zu beziehen, ihnen  das Wort zu geben, sie zum Gesprächsführer zu machen. Es werden Themen besprochen, Ideen und Vorhaben verhandelt, Unmut und Freude  verbalisiert, sowie Verantwortung und Engagement an die Kindergruppe übertragen.  Die Kinderkonferenz findet in zeitlichen Abständen von ca. 4 Wochen statt oder auch spontan.